无人机整机
无人机配件
无人机服务
设备与工具随着无人机在人们生产生活中不断的渗入。面对庞大的无人机产业需求，即便是人数持续增加，也是杯水车薪。据前瞻数据统计，在无人机快速发展下，人才缺口将会越来越大，预计2025年将达到50万。
7月23日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平到空军航空大学视察。习近平来到无人机实验室，察看无人机操控教学设施，了解无人机操控员培养情况。
习近平说，现在各类无人机系统大量出现，无人作战正在深刻改变战争面貌。要加强无人作战研究，加强无人机专业建设，加强实战化教育训练，加快培养无人机运用和指挥人才。
但目前在国内，民用无人机市场其实并未完整形成，无人机教育还没有普及化、低龄化，这对于以后无人机行业的整体发展也会造成一定的影响。当前，我国正加快从制造大国转向制造强国，无论是“工业4.0”还是“中国制造2025”，都离不开相关科技人才。所以，如今的科技特长生已经在多所重点高中享受与音乐、美术特长生一样的录取政策，而各高校也更加重视高级技术人才。北京大学、清华大学、复旦大学等20多所顶尖211、985大学均在自主招生中对在科技方面表现突出的学生有所侧重。越来越多的孩子开始玩起无人机，并逐步深入学习。由世界无人机联合会、全国无人机协会联盟、深圳市无人机行业协会共同发起的全国青少年无人机技术等级考试和WDC国际青少年无人机技术等级考试，联合当地无人机协会或当地国家无人机协会在全球进行推广。如果是相关从业者，或者有志于在教育行业有一番建树，相信您能看出：这是具有一定含金量的等级考试，也会让很多热爱无人机及相关技术的青少年受益终生。
WDC无人机青年驾驶员
无人机驾驶员考主要考核孩子们的微型飞行器操作能力与航拍能力。1-2级：室内飞行250克以内的飞行器的能力;3-4级：微型航拍机一定水平航拍和拍摄和后期能力;
WDC青少年航空工程师
航空工程师主要考核孩子们的相关无人机理论知识+无人机拼装+多种材料多机型无人机设计+3D打印。1-2级：基础航空器拼装能力和基础航空理论;3-4级：多种航空器的创意设计和多种材料制作飞行器;
WDC青少年编程工程师
编程工程师主要考核孩子们利用scratch和python控制无人机基础，进行一台及多机室内编队。
1-2级：室内1台无人机的编程飞行能力;3-4级：室内多台无人机的编程协同飞行能力;
WDC青少年航空英语
航空英语包含50多课时课时的课程体系介绍和对应的入门英语关键训练。
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