无人机整机
无人机配件
无人机服务
设备与工具
一、指导思想：
学生在校时间居多，而动手能力较弱，而无人机电力架线的“创新创业” 活动，致力于让学生走出校园，在老师的带领下，进行创新创业活动的实践，培养在校学生的动手、动脑能力，以实践为主，逐步进行创新思维培养和创业能力锻炼，让学生提前感受创新创业带来的影响，进一步了解自身不足，提升自身能力。
二、目标：
1.重在通过实践，认识科技带来的积极影响，激发学生的动手能力
2.在当今社会，复合型人才是企业所需要的，而此次活动，在于引导学生向复合型人才靠近，形成浓厚的学习氛围
3.对于学院而言，为学院课程改革提供方向与灵感
三、实施安排（步骤、方法、要求）
第一阶段：对无人机架线的认识4月－5月15日
通过邀请专业的无人机团队，以及无人机创业团队，让他们给学生进行无人机知识的普及，以及无人机在各个领域的影响，让学生对这一陌生领域有个初步印象，普及结束后，学生撰写感想，以及对创新创业活动的个人计划。
第二阶段：行业认知5月15－6月10日
1、引导学生参观认知无人机架线行业环境，
2、了解创业机会，把握创业风险，
3、参观创新创业产业孵化基地
第三阶段：技能培训 6月10－6月20日
1、对于无人机了解后，学校聘请专业无人机架线团队，对学生进行培训，让学生具备无人机简单操作能力，
2、分组进行比赛，培养学生的合作与解决实际问题的能力
3、设置培训考核，进一步提升学生实操能力
四、实践模拟：实践应用阶段6月20
1、通过创业计划书撰写、模拟实践活动开展等，鼓励学生体验创业准备的各个环节，
2、包括创业市场评估、创业融资、创办企业流程与风险管理等。
3、与无人机架线团队达成合作，组织一场实践应用，邀请无人机团队在学校成立，无人机培训试点基地。
五、保障措施
1、有院领导牵头，专业课老师负责，保障活动顺利进行；
2、撰写活动总结与体会。
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