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设备与工具美军无人机操作员的训练是保证无人机这种“杀人机器”能够在全球战场肆虐的根本保证。美军的无人机系统新学员的训练一般从“影子”无人机开始，为提高“影子”无人机对旅战斗队的作战支援能力，训练一般分为三个阶段。
图注：美军一名士兵在发射一架小型无人机
第一阶段全部是必要的理论学习，为今后飞行打下基础。第二阶段是装备安装、拆卸训练和模拟训练阶段，学员学习系统操作、精确飞行和有效载荷飞行。通过一段时间的模拟飞行，学员的技术得到提高后，开始第三阶段的训练—实际飞行。首次飞行对于学员非常重要。
图注：在操控站的工作的才是真正的无人机“驾驶员”
学员从模拟器上转移到飞行线上进行首次发射和回收，开始了一名真正的无人机操作员的旅程。通过无人机的飞行和着陆，学员会意识到与模拟训练时一样的动作。从此，学员会得到更多的实飞训练机会，直到完全掌握无人机的作战要领。
图注：美军女上尉帮助士兵发射
沙利文中校介绍说，和战斗机飞行员在飞行学校学习基础飞行、在作战部队学习任务飞行一样，所有学员在训练基地都要达到技术一级，在回到作战部队前接受等级考试。作战部队对训练营培养的学员评价很好。沙利文中校强调了模拟训练在训练课程中的价值，训练营模拟飞行时间占80%，实际飞行占20%。UAS发展规划的关键环节之一，就是发展更高级的模拟器，从而节省更多的时间和经费。
图注：美军无人系统也要有很多的修理专业技术岗位
据沙利文中校介绍，像“影子”无人机这种成熟的系统，其模拟器现在已经相对落后，需要不断进行升级。从“勇士阿尔法”到“全球鹰”这些较先进的机型，模拟器的研发也相应地较为完善。比如MQ-1无人机模拟器，已经可以进行模拟射击，虽然对地攻击并不是它的主要功能。“影子”无人机模拟器只具备激光制导模拟能力，所以美军还要继续对其进行软件和硬件升级。
图注：看看他们的小动作，难道你是个“飞行员”？
对于训练营是否已经进入“数字化时代”这个问题，训练营教官的回答都很一致。惠勒上士说：我们军事技术人员毕竟不是游戏玩家，Xbox（微软出品的一款游戏机）不可能培养出高素质的无人机操作员。正如操作员所说的，要想走向战场，还是需要实飞训练时间做保障。比如帕特森上士作为高级教官，从没玩过任天堂，但他是训练营里最好的操作员之一。帕特森上士虽然来自农村，入伍前一直以农业为生，但比那些玩过数字游戏机的士兵更优秀。
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