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设备与工具近年来，随着无人驾驶飞机、无人驾驶汽车、无人驾驶潜艇等领域的飞速发展，世界著名高校纷纷开展了“无人驾驶”专业的研发与教学计划。
无人机课程/图 来源网络
据了解，位于奥本的绿河学院将于今年4月启动与无人机相关的课程。项目总监George Comollo在采访中说道：“我们将为学生提供如何操作无人机、如何构建无人机以及如何修理无人机等方面的课程。”
而对于资深的飞行员科林·奈斯比特来说，无人机课程能让他继续保持当年在伊拉克做飞行员时的训练状态。他说：“一个高中毕业的孩子加入无人机训练，也许以后就会成为亚马逊的员工或者到一个有前途的公司上班，做一份体面的工作。”
堪萨斯州大学是第一个提供无人机学士课程的大学，在2008年该校就开设了无人机关于防灾救援的项目。不过最早开设这一专业的是北达科他大学，其无人机操作的本科计划为4年，从2009年开始已经有超过220人在这所大学获得这个专业的学位，其专业应用多数为民用领域。
类似的课程已经从中西部蔓延到美国各地，甚至整个世界。佛罗里达州的安柏瑞德航空航天大学在2011年设立了该课程；阿拉斯加费尔班克斯大学在2014年的秋天开始提供无人机辅修课程；同年路易斯安那州大学成为第一个在其航空学院提供无人机课程的学校。
而在我国，西北工业大学、北航、南航、长春科技学院等多所高校也在开展这一专业人才培养。南航教授昂海松告诉宇辰网，南航每年都会拿出数百万经费支持学生在无人机领域的研究和创新，也鼓励学生多参加无人机相关的赛事。
2010年天津市现代职业技术学院开始在全国高职院校中率先开设低空无人机应用专业，面向全国首次招收80名新生。新生还未招录，已有部队、国家防震减灾中心以及广州、北京等地多家企业到校预订毕业生。
2011年，西安航空职业技术学院也开设了这一专业，并将教学重点放在无人机遥感上。无人机遥感即是利用先进的无人驾驶飞行器技术、遥感传感器技术、遥测遥控技术、通讯技术、GPS差分定位技术和遥感应用技术，具有自动化、智能化、专用化快速获取国土、资源、环境等空间遥感信息，完成遥感数据处理、建模和应用分析的应用技术。
随着无人机在民用领域的迅猛发展，相关的人才输出成为了各大高校必然要涉及的领域。成都工业学院党委书记李劲松对宇辰网说：“无人机是个朝阳产业，应用前景非常广泛，我们学院今年9月份将迎来无人机专业的第一批新生，从研究到制造，我们会利用学校在技术和研发方面的优势，与地方经济特色发展相结合，为地方的发展做出贡献。”如果招生工作顺利完成，这将是国内本科院校中首家无人机应用技术专业。
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